健康大鼠：慢性阈下 rTMS 短暂干扰学习、却增强记忆与灵活性（临床前）

Journal of Neural Engineering · 2026-09-08 · 期刊论文 · Jiang W 等

• 方法：用微型线圈对前额叶施加 10 Hz 阈下 rTMS，评估健康大鼠在 Barnes 迷宫中的空间学习、记忆与认知灵活性；同时考察慢性与急性效应。
• 慢性 rTMS：获得期早期学习被短暂干扰，但总体任务表现未受损。
• 相反的一面：首个反转学习期认知灵活性增强；获得与反转探针试验中，对先前目标位置的空间记忆更强。
• 第二个反转期未复现上述效应；交替真/假刺激下未检出急性认知效应。
• ⚠️ 动物研究。作者结论：阈下 rTMS 对认知的作用是相位特异且有取舍的——先抑学习、后促记忆与灵活性。
• 看点：提示"刺激参数 × 任务阶段"的匹配比"刺激与否"更关键；也为认知类 rTMS 方案优化提供转化框架。
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本文摘自《每日前沿研究简报 · 2026-09-11》「四、神经调控 · 焦虑 / 抑郁 / 失眠 / 认知：应答者分层」。本内容仅用于研究信息整理与科普交流，不构成医疗建议。